Хабаровский государственный педагогический университет (г. Хабаровск)) по специальности учитель-английского языка (1998 г.)

Магистратура по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Диплом магистра (2014)

В 2018 г. окончила аспирантуру

• специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (от 2-10 лет)
• коррекционная работа с детьми со сложной структурой дефекта, с сочетанными нарушениями, расстройства аутистического спектра
• коррекционная работа с детьми с ФФНР, дизартрия, дислалия, дисграфия, ОНР, алалия

• методиками по формированию экспрессивной речи ребенка
• методиками по формированию и развитию речевого дыхания, интонационной речи, темпа, ритма
• методиками по формированию слоговой структуры речи, лексико-грамматического строя речи, и развитию связной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста
• методиками по формированию навыков письма и устной речи
• методиками по формированию математических представлений
• методиками по развитию графомоторных навыков (формирование зрительно-пространственных операций, зрительно-моторной координации и мелкой моторики)
• методиками по формированию ВПФ (высших психических функций)
• логопедический массаж (самомассаж, ручной, зондовый)
• сторонник комплексного подхода в коррекции нарушений
• использует научно-обоснованные методы в коррекционной работе
• учитывает принципы последовательности и системности коррекционного воздействия