Седикова Наталия Владимировна
Миофункциональный логопед
Москва, м. ЦСКА
Москва, м. ЦСКА
Специализация: миофункциональная коррекция речевых нарушений.
Индивидуальный подход к каждому ребенку для эффективного развития речи и коммуникативных навыков.
Индивидуальный подход к каждому ребенку для эффективного развития речи и коммуникативных навыков.
Образование
Специалитет Московского медицинского стоматологического института им. Семашко. Квалификация врач по специальности «Стоматология» 1997 год.
АНО ДПО «Логопед Плюс». Квалификация «Учитель-логопед» 2024 год.
Магистратура Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова. Квалификация «Логопед-дефектолог» 2026 год.
АНО ДПО «Логопед Плюс». Квалификация «Учитель-логопед» 2024 год.
Магистратура Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова. Квалификация «Логопед-дефектолог» 2026 год.
Повышение квалификации
- Повышение квалификации:Патология строения зубочелюстной системы и их учет в работе логопеда по коррекции звукопроизношения у детей и взрослых с орофациальными дисфункциями. Учебный центр «Логопед Мастер», 2025 год, 16 часов.
- Обучающие курсы: Миофункциональная гимнастика для начинающих: от теории к практике, 2025 год, 16 часов.
- Обучающие курсы: Разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2025 год, 18 часов.
- Обучающие курсы: «Коррекция звукопроизношения от А до Я», 2024 год, 8 часов.
- Сертификаты участника: «Инновационные технологии в логопедической работе», «Неделя осведомленности о дислексии 2024», «Новые горизонты развития метода МФТ в междисциплинарном сотрудничестве дефектологов и медицинских специалистов», «Логопедия: современный облик и контуры будущего».
Профессиональные навыки
- работа с детьми дошкольного и школьного возраста;
- работа с различной речевой патологией (дизартрия, дислалия, ОНР, алалия);
- работа с миофункциональными нарушениями.
Владеет
- методиками коррекции звукопроизношения и фонематики;
- методиками развития слоговой структуры, лексико-грамматического строя, связной речи;
- методиками развития внимания, памяти, восприятия и мышления;
- методиками коррекции привычного ротового дыхания, нижнего положения языка в покое, инфантильного глотания, нарушения функции жевания.
Проводит
- диагностику речевых и миофункциональных нарушений;
- консультации родителей;
- коррекционные занятия на регулярной основе.